1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012


1.2 Русская империя в XVIII-XIX веках.

^ Задачи модернизации страны.


1.2.1 Глобальная история: переход к новенькому времени.

Наша родина в XVIII веке: 1-ые пробы модернизации страны.

В мировой истории переход от средневековья к новенькому 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 времени по­ложил начало преобразованиям, для обозначения которых употребляется понятие "модернизация".

В истории, социологии под модернизацией по­нимают процесс конфигурации общества в направлении тех типов социальной, экономической и политической систем, которые развивались в Западной Европе 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 и Северной Америке с XVI-XVII bb. и по ХХ в. включительно и рас­пространились по всему миру. Таким макаром, модернизация значит пе­реход от обычного общества к современному, от 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 земельного к индуст­риальному.

Модернизация обхватывает все сферы публичной жизни.

Эконо­мическая модернизация связывается с применением технологии, основан­ной на научном знании, с индустриализацией, с развитием рынка продуктов и труда, с существованием стимулов для 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 сотворения и внедрения новшеств.

В социальной области модернизация значит специализацию лю­дей, публичных и муниципальных институтов по видам деятельности. Эта специализация меньше находится в зависимости от пола, возраста, общественного 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 происхождения и больше - от личных свойств человека, его квалифи­кации, образования.

Политическая модернизация включает разделение властей, установ­ление политической демократии, способность страны к структурным изменениям в экономике, политике и социальной сфере при сохранении стабильности общества 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012.

В области культуры модернизация значит приобщение больших групп населения к ценностям культуры, обилие школ и течений в философии и науке, конфессиональный плюрализм.

Все обозначенные модернизационные процессы осуществлялись в стра 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012­нах западной цивилизации в течение нескольких веков. В XVIII веке они проявились сначала в экономической и культурной областях. В экономике усиливались последующие явления: капиталистическая мануфак­тура перевоплотился в центр развития производительных сил 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012; развивались европейский и мировой рынки; европейские страны проводили поли­тику меркантилизма, являющуюся принципиальным фактором развития промыш­ленности и торговли; длился процесс начального скопления капитала; благодаря расширению сферы колониальных захватов, увели­чился объем заокеанской торговли ряда 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 государств.

На базе экономического роста, колониальной экспансии и поли­тики меркантилизма происходило возвышение промышленной и торговой буржуазии. Но экономическое значение буржуазии не соответствовало ее соц статусу. Разрешение этого противоречия добивалось как 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 теоретического обоснования, так и практических действий. И конкретно в XVIII столетии был изготовлен решающий шаг в этом направлении. Более ясно, чем в экономике, модернизационные процессы проявились в области культуры, в изменении 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 публичного сознания. 18 век вошел в историю как "век Просвещения". Просвещение - это идеологическое течение, которое выступало против всего феодального строя с его систе­мой сословных льгот и распространилось в Великобритании во 2-ой 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 поло­вине XVII - XVIII вв., в других западноевропейских странах - в XVIII в.. Просветители (в Великобритании – Джон Локк, во Франции Д.Дидро, Ж.Ж.Руссо, Ш. Монтескье, Вольтер) были связаны с гуманистическими эталонами Воз 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012­рождения. Но просветительская критика феодализма была поглубже и затра­гивала всю структуру общества и страны. Просветители ставили вопрос о практическом устройстве будуще­го общества исходя из убеждений рационализма и "здравого смысла". Они ис­ходили 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 из теории естественного права, которая утверждала, что все люди сделаны равными и от рождения наделены Творцом естественными и не­отъемлемыми правами: правом на жизнь, свободу и собственность. На базе 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 этой доктрины была разработана теория публичного контракта, согласно которой правительство представляло собой не божественное ус­тановление, а институт, появившийся в итоге контракта, заключенного меж людьми. Эта теория давала народу право лишать власти сударя 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012, правительство, не выполняющих условия контракта, не защищающих ес­тественные права людей. С доктриной естественного права связана и теория разделения властей. Согласно этой теории муниципальная власть понимается как совокупа законодательной, исполнительной и судеб­ной властей 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012, осуществляемых независящими друг от друга государствен­ными органами. Реализацию собственных мыслях просветители представляли для себя по-разному. Некие из их надеялись на "просвещенного монар­ха", имея в виду, что абсолютизм 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 проведет нужные буржуазные ре­формы. Отсюда - мысль просвещенного абсолютизма. В то же время другая часть просветителей отстаивала идеи народного суверенитета (источник власти - люд) и демократической республики.

Идеи просветителей начали претворяться в жизнь уже в 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 конце XVIII века.

Война за независимость в Северной Америке (1775 - 1783 гг.) и Величавая Французская революция (1789 - 1794 гг.) нанесли суровый удар по "старенькому порядку" и классическому обществу в Европе. XVIII век был принципиальным 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 шагом в истории не только лишь западных государств, да и Рф, модернизацию которой начал производить правитель Петр I (1682-1725).

Необходимость петровских преобразований была обусловле­на, во-1-х, социально-экономическими процессами, которые развива 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012­лись в стране в XVII b. и выразились в реформах деда, отца и брата Петра; во-2-х, прогрессирующим отставанием Рф от Запада; в-3-х, приверженностью Петра I западному рационализму, европейскому стилю жизни.

Таким макаром, перемены 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 во всех сферах публичной жизни Рф были беспристрастно нужны.


Целью реформ было перевоплощение страны в массивное обороноспособное (угроза со стороны Швеции и Турции) правительство, с которым должны были считаться ведущие европейские 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 дер­жавы. Руководствуясь меркантилизмом, Петр I провел целый ряд сущест­венных экономических преобразований. Проявлениями протекционист­ской политики были муниципальная монополия на часть продуктов (соль, вино, табак и пр.) и развитие индустрии методом 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 учреждения ману­фактур (через мануфактур-коллегию).

Развитие торговли стимулировалось при помощи расширения внешнеторговых связей, практически государст­венной монополии на внешнюю торговлю, также методом укрепления пози­ций российского купечества, зачем была 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 определена его юриспунденуия (раз­деление на 2 гильдии, управление через коммерц-коллегию).

В социальной области более существенными были последующие преобразования: вышло слияние вотчины и поместья, по указу о еди­нонаследии (1714 г.) поместье, как и 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 вотчина, передавалось по наследию старшему отпрыску, другие же должны были идти на штатскую либо воен­ную службу.

Муниципальная служба регулировалась "Табелью о рангах" (1722 г.), которая вводила 14 рангов - ступенек карьеры для служащих и принцип служебной 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 выслуги; заместо подворной, была введена подушная подать, благодаря которой возросла доходная часть бюджета.

Ряд преобразований был проведен в области управления. По обла­стной реформе (1708-1710 гг.) страна была разбита на губернии и 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 губер­натор обладал судебной, административной, полицейской и денежной властью.

Заместо Боярской думы был образован Правительствующий Сенат (1711 г.) - высший орган, регулирующий работу всех муниципальных уч­реждений.

Приказы были изменены коллегиями (1717-1721 гг.) отличаю­щиеся точным 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 разграничением обязательств.

Был учрежден Святейший Синод (1721 г.), который упразднил патриаршество и сделал церковь ча­стью муниципального аппарата.

Также была введена рекрутская повин­ность (1705 г.), на базе которой была сотворена 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 постоянная армия.

Иерар­хию гос власти возглавлял правитель, в 1721 г. Наша родина стала империей.

Создание централизованной административной системы, под­чиненной верховной власти, означало утверждение в Рф абсолютной монархии.

Преобразования Петра I один из самых 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 спорных вопросов российской истории. Со времен Петра I и до настоящего времени различные создатели разносторонне оценивают его деятельность.

Одни считают петровские реформы опти­мальной моделью политического реформаторства, ибо в итоге Наша 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 родина сделала современную армию и флот, получила выход в Балтийское море, усилила развитие индустрии и торговли, реорганизовала аппарат и вышла в число величавых держав.

По воззрению других исследователей, ре­формы означали разрыв 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 преемственности в развитии страны и имели целый ряд отрицательных последствии: жесточайшая эксплуатация и исто­щение сил населения, рост бюрократизма и перевоплощение бюрократии в привилегированный слой, усиление закрепощения фермеров. Не считая этого, некие 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 создатели указывают на то, что реформы тор­мозили развитие капитализма в Рф. Дело в том, что ревизия наличного населения и общее возвращение беглых фермеров их обладателям лишали личные мануфактуры наемной рабочей силы. Чтоб решить 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 эту делему, личные мануфактуры по указу 1721 г. получили разрешение брать кре­постных фермеров, что в итоге превратило мануфактуры в разно­видность феодальной принадлежности и деформировало процесс складыва­ния российской буржуазии.

Таким 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 макаром, преобразования Петра I являются предметом бесконечных обсуждений и, разумеется, во все эры будут оце­ниваться разносторонне.

Еще одна попытка модернизации страны в XVIII b. была предприня­та Екатериной II (1762-1796). Историки по-разному 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 оценивают ее деятель­ность.

Одни считают, что, надев маску либерала, императрица проводила свою крепостническую, продворянскую политику в форме просвещенного абсолютизма.

Просвещенный абсолютизм действовал в интересах дворян­ства и страны 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012, но при всем этом содействовал развитию капиталистиче­ского уклада и с помощью законов ослаблял остроту соц проти­воречий.

Другие создатели считают, что Екатерина II вправду собира­лась выполнить либеральные реформы в русле мыслях Просвещения 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012. Но, столкнувшись с сопротивлением дворянства и боясь утратить корону без его поддержки, императрица отказалась от многих собственных проектов. В конце концов часть создателей исходит из того, что русское общество, обреченное существовать в 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 грозных природно-климатических критериях и получать только минимум совокупного добавочного продукта, в XVII-XVIII bb. породило механизм, обеспечивающий поступательное развитие общества и страны. Таким механизмом стало крепостное право. Во 2-ой половине XVIII-начале 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 ХIХ в. крепостное право еще нельзя было отменить, ибо быстрое переключение большой массы обитателей Не­черноземья на поистине городские занятия могло подорвать интересы дво­рянства - цитадели славы и мощи страны. Отсюда - утверждение 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 того, что просвещенный абсолютизм Екатерины II был принципиальным шагом в обновлении законодательной базы страны, в саморегуляции общества. Так либо по другому, но совсем разумеется, что Екатерина II способст­вовала распространению и утверждению 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 в русском обществе мыслях Про­свещения.

Более броским проявлением просвещенного абсолютизма был созыв в 1767г. комиссии о сочинении проекта Нового Уложения. В 1768г. комиссия была распущена, но вопросы, обсуждавшиеся 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 в ней (особен­но о крепостном праве), вышли за ее пределы и получили широкий обще­ственный резонанс.

Изданная в 1785 году Жалованная грамота дворянству укрепила и расширила права и привилегии сословия землевладельцев (в том 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 числе освобождение их от неотклонимой гос службы). В итоге дворянство получило некую независимость от монарха, возможность для улучшения образования, приобщения к настоящим ценно­стям западной цивилизации.

Таким макаром, деятельность Екатерины II содействовала переменам в 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 публичном сознании Рф, что, в конеч­ном счете, привело к переходу передовой части дворянства в оппозицию самодержавию и крепостничеству.

Наша родина встала на путь конструктивных преобразований в XVIII веке и ей почти 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 все удалось сделать: она перевоплотился в империю, с которой счита­лись европейские страны, приметно вырос ее экономический потенци­ал, существенно возросла ее территория и численность населения, ар­мия и флот стали 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 одними из наилучших в мире. Но преобразования про­водились на старенькой самодержавно-крепостнической базе. В итоге в Рф не сложились вправду капиталистические экономика и со­циальные дела. Неувязка модернизации как 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 и раньше оставалась животрепещущей.


^ 1.2.2 Эволюция публичной мысли Рф XVIII - первой половины XIX вв. Кризис русского абсолютизма в первой половине ХIХ века.


Модернизация знаменовала собой большие перемены не только лишь в экономической, политической, социальной и 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 культурной областях, да и в публичном сознании. В XVIII - первой половине XIX вв. это означало приверженность европейскому рационализму и эталонам Просвещения, рвение к росту вещественного богатства и техническому прогрессу, индивидуализм 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 и готовность к переменам в жизни. Ход обновления обще­ства зависел от того, как оно усвоило модернизаторские идеи. Тут меж Западом и Россией были значительные отличия.

В странах западной цивилизации каждому новенькому 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 витку модернизации предшествовали перемены в публичном сознании (Возрождение и Ре­формация, Просвещение).

В Рф перемены в публичном сознании шли или сразу с модернизационными процессами, или следова­ли за ними. Кроме этого, модернизаторские идеи получали 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 распростра­нение приемущественно посреди части просвещенного слоя, но не посреди ши­роких масс народа. Со времен Петра I в Рф существовал социокуль­турный раскол общества - отчуждение европеизированной культуры "верхов" от традиционалистской культуры широких 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 народных масс ("цивилизация" и "почва" по терминологии В.О. Ключевского).

Таким об­разом, процесс конфигурации публичного сознания Рф отличался зна­чительным своеобразием. В публичной мысли Рф в обозначенный период под 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 воздействием мыслях Просвещения на 1-ый план выдвинулось 2 вопроса:

1)неувязка госу­дарства;

2)неувязка крепостного права.

Решить эти трудности пробовали и само правительство, и широкие публичные силы.

Правительство, во-1-х, усилив привилегии дворянства и внеся 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 в его ряды идеи просветителей, соз­дало предпосылки формирования оппозиции власти посреди дворянской ин­теллигенции.

Во-2-х, власть со временем не могла игнориро­вать трудности крепостничества и самодержавия. Потому перед 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 прави­тельством стояло две кандидатуры: решать трудности методом реформ "сверху" либо оттягивать революцию методом косметического ремонта систе­мы. Свободолюбивые публичные силы стремились к созданию граж­данского общества и правового страны. Перед ними, как 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 и перед госу­дарством, стояли два вероятных пути решения обозначенной задачки: способ­ствовать эволюции самодержавия в конституционное правительство либо, дес­табилизировав режим, выполнить конструктивные преобразования. Обратимся к определенным мнениям и действиям страны 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 и просвещенной элиты. Во 2-ой половине XVIII b. в критериях начавшегося разложения крепостнического хозяйства и распространения мыслях француз­ских просветителей самодержавие в лице Екатерины II проводило полити­ку просвещенного абсолютизма, которая 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012, как уже было сказано, по-разному оценивается историками.

Политика просвещенного абсолютизма проявилась в работе Уложенной комиссии, в именитом "Наказе" (состав­ленная императрицей типичная аннотация к проведению Уложенной комиссии, в какой рассматривались принципы организации страны 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012, основ законодательства, судопроизводства, сословной политики), в секуля­ризации церковных владений, в реорганизации системы управления на местах и в целом ряде указов, создающих условия для торгово-промышленной деятельности крестьянства и купечества. При всем 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 этом Екате­рина отстаивала незыблемость самодержавия, необходимость крепостного права, которое в ее царствование достигнуло собственного апогея, закрепила все права и сословные привилегии дворянства.

Правительственной точке зрения были противопоставлены взоры просветителей Н 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012.И. Новикова, Д.И. Фонвизина, С.Е. Десницкого, А.Н. Ра­дищева и др.

Просветители выступали против деспотизма (абсолютизма) и рабства (хоть какого ограничения свободы человека). Основным фактором для существования людского 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 общества они считали государственное уст­ройство и законодательство. По их воззрению, право на существование имело только такое общество, целью которого является счастье и процветание его членов. Далее всех в собственных мнениях пошел А.Н. Радищев 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012, который считал, что если правитель узурпирует власть, то общество имеет право на вооруженную борьбу с деспотией.

"Просвещенная" императрица всегда хо­тела "всеобщего повиновения" от собственных подданных, и в 1790 году А.Н. Ра 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012­дищев был приговорен к смертной экзекуции, которая была заменена ссылкой в Сибирь, лишением чинов и дворянства, а в 1792 году Н.И. Новиков без суда был заключен в Шлиссельбургскую крепость.

Таким 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 макаром, во 2-ой половине XVIII века требующие разреше­ния русские трудности дискуссировались не только лишь монархом и министрами, да и просвещенными слоями общества. Но XVIII век эти задачи не решил и передал их 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 в наследие XIX веку. В первой половине XIX века вопрос о правомерности неограниченного самодержавия и крепостного права встал не как дискуссионная неувязка, как насущная потребность российской жизни. Наша родина была одной из 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 больших глобальных держав. Но со­стояние ее экономики не соответствовало ее политическому статусу. На­чавшийся в конце XVIII b. процесс разложения феодально-крепостнической системы уже сначала Х1Хв. приобретает кризисный нрав. В 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 Х1Хв. ка­питализм просачивается и в сельское хозяйство, и в индустрия. В сель­ском хозяйстве это выражается в развитии всероссийского рынка, увеличе­нии товарно-денежного оборота на селе, в углублении 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 специализации рай­онов, в расслоении снутри деревни, где зарождалась местная буржуазия. В индустрии в

30-40-е гг. начался промышленный переворот, в стране происходил процесс начального скопления капитала. Но развитие индустрии и сельского хозяйства 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 тормозило крепостное право. Помещикам был невыгоден наемный труд, ведь крепо­стные были дешевенькой рабочей силой. Крепостная система препятствовала созданию кадрового пролетариата в индустрии, сдерживала разви­тие производства.

Таким макаром, в первой половине ХIХ 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 века обычная система экономики препятствовала становлению капиталистических отно­шений.

Решить эту делему можно было, отменив крепостное право. Сложность, но, заключалась в том, что русский абсолютизм умел выбивать подати из населения, наводить внутренний 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 порядок, вести войны, но затруднялся в решении заморочек развития производительных сил и увеличения актуального уровня населения.

Кризис русского абсолю­тизма ясно проявился в первой половине ХIХ века. Потому вопрос об отмене крепостного права 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 переплетался с вопросом о коренных изменени­ях муниципального строя империи. Каким же образом представляли для себя решение этих вопросов в дворцовых покоях и министерских кабинетах?

1-ые годы царствования Александра I, который 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 вступил на пре­стол в 1801 году, ознаменовались рядом либеральных начинаний по кре­стьянскому вопросу, в системе образования и управления. При царе дейст­вовал внегласный комитет, состоявший из образованных, прогрессивно мыслящих 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 друзей царя. Но даже либералы отторгали возможность отмены крепостного права, ибо освобождение "непросвещенных" фермеров могло привести к "буйству", грозить смертью государству.

Особенное место в публичной мысли первой четверти XIX века за­нимает М.М 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012. Сперанский, просвещеннейший человек собственного времени, ко­торый пробовал с учетом специфичных русских критерий воплотить эталоны Просвещения. В проекте коренной гос реформы Спе­ранский выступил приверженцем разделения властей и вербования обще 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012­ства к муниципальному управлению. Высшим законосовещательным ор­ганом должна была быть Муниципальная Дума, высшей исполнительной властью обладал правитель, при котором существовал Госсовет.

В базу организации думской системы и судебной власти был по­ложен 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 принцип выборности, который реализовался с учетом имуществен­ного ценза. Хотя Сперанский не покушался на отмену крепостного права, воплощение проекта могло привести к утверждению в Рф парла­ментского строя. Но правитель не 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 был готов к схожим преобразо­ваниям, и в 1812 году под давлением ограниченных сил Сперанский был сослан в Нижний Новгород. Широкие публичные силы представляли для себя решение на­сущных русских вопросов по-иному, ежели 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 правительственные круги.

В критериях усиления с начала 20-х годов XIX века реакции на арену освободительного движения Рф выходят декабристы, посреди которых было много участников и героев Российскей войны 1812г.

Проект "Конституции", написанный Н 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012.М. Муравьевым (Север­ное общество), выражал либеральный нрав преобразований и подразумевал ликвидацию самодержавия, крепостного права, установ­ление конституционной монархии, сохранение помещичьей собствен­ности на землю.

"Российская правда" П.И. Пестеля (Южное общество) представляла 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 республиканский нрав преобразований: уничтоже­ние крепостничества и самодержавия, установление парламентской республики с президентской формой правления, решение земляного вопроса методом сочетания 2-ух форм принадлежности - личной и обще­ственной.

Воплощение собственных 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 преобразований Пестель и Муравьев мыслили революционным методом. Их проекты открывали возможность буржуазного развития страны. Предпринятая декабристами попытка революционного выступления завершилась неудачей. Но свободная идея продолжала свое развитие в светских салонах, институтах, кружках.

К концу 30-х 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 годов появились течения западников и славянофилов.

Западники (Т.Н. Грановский. К.Д. Кавелин, В.П. Боткин и др.) верили в единство людской цивилизации и считали, что в Рф с течением 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 времени должны утвердиться европейские по­рядки. Они были сторонниками конституционной монархии, политических свобод, развития предпринимательства, противниками крепостного права.

Славянофилы (А.С. Хомячков, братья И.В. и П.В. Киреевские, братья К.С. и 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 И.С. Аксаковы и др.) считали, что западный опыт неприемлем для Рф. Они были противниками крепостного права, критиковали бюро­кратизм и деспотизм, но при всем этом выступали за неограниченную власть 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 ца­ря и земский собор, где люд мог выразить свое мировоззрение.

По их воззрению, в базе жизни каждого народа лежит идеологическое начало - "народный дух", та­ковым в Рф являлось православие. И западники 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012, и славянофилы отличались решительным неприятием революции.

От западников равномерно отделилось особенное направление (А.И. Герцен, Н.П. Огарев, В.Г. Белинский), которое, видя всю противоречивость публичного уклада, пришло к социализму.

А.И. Герцен считал, что 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 со­циализм в Рф имеет больше оснований, ежели на Западе, потому что Наша родина сохранила свою крестьянскую общину (отсюда теория российского об­щинного социализма). Социалистические идеи получили распространение в кружке В 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012.М. Буташевича-Петрашевского, в Кирилло-Мефодиевском об­ществе, которые признавали необходимость революционной борьбы и в конце 40-х годов были разгромлены правительством. Что все-таки касается новаций со стороны страны во 2-ой полови 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012­не 20-х-первой половине 50-х годов, то Николай I, вступивший на престол под грохот пушек на Сенатской площади, не занес ничего принципно нового в правительственную политику. В качестве идейного обос­нования обскурантистского курса 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 самодержавия министр народного просвеще­ния С.С.Уваров разработал теорию "официальной народности", воплотив­шуюся в известной триаде "православие, самодержавие, народность". Самодержавие объявлялось гарантом нерушимости российского страны, обеспечивающим величие и 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 могущество Рф. Православие провозгла­шалось основой духовной жизни народа. Под народностью понималось от­сутствие в российском обществе базы для соц конфликтов, едине­ние царя и народа.

Таким макаром, общественная идея Рф в 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 качестве первосте­пенных задач русской модернизации выдвигала отмену крепостного права и переустройство деспотического страны.

Необыкновенную роль в изме­нении публичного сознания сыграли кружки и группы "образованного меньшинства" 30-40-х годов XIX века. Их деятельность 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 содействовала распространению модернизаторских мыслях вширь. Конкретно на этой базе стали вероятны реформы 60-х годов и борьба за выбор путей развития Рф в пореформенный период.


^ 1.2.3 Глобальная история: формирование промышленной

цивилизации.

Наша родина на 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 путях буржуазных преобразований.

Начало штатского раскрепощения страны.


Прямо за французской буржуазной революцией до конца 70-х годов XIX века в странах Европы и Северной Америки одна за другой поднима­лись волны буржуазных революций 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 и национально-освободительных дви­жений. Основное содержание этого процесса составляла борьба против феодальных и полуфеодальных отношений и государственно-политических учреждений, что означало продолжение процесса модерни­зации. В итоге капитализм одержал окончательную победу 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012, в странах Западной Европы и Северной Америки утвердилось промышленное обще­ство. Установление промышленного общества проходило в процессе про­мышленной революции - перехода от мануфактурного производства к фаб­рично-заводскому, от ручного труда к машинному. По 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 мере утверждения фабричного производства обнаружилось соц содержание промышленной революции. Сформировались главные классы буржуазного обще­ства - буржуазия и пролетариат. Поменялось положение старенькых классов: разорившиеся ремесленники, фермеры, маленькие лавочники пополнили ря­ды 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 пролетариата; значимая часть дворянства обуржуазилась (в Великобритании - лендлордизм; во Франции - сдача земель в срочную аренду разных видов предпринимательской и умственной деятельности. Ранее всех промышленная революция началась и завершилась в Англии (60-е годы 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 XVIII века - 10-20 годы XIX века), другие продвинутые страны в главном ее выполнили в 50-60-х годах XIX века. Большие конфигурации в структуре производительных сил сопрово­ждались становлением правового страны и утверждением эле­ментов штатского общества 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012.

Этот процесс означал политическую модернизацию и получил обоснование в доктрине либерализма. Либе­ралы считали, что правительство должно стремиться к воплощению в жизнь конституционализма, роли народа в управлении государством, все­общего избирательного 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 права, незыблемости штатских свобод (сво­бода слова, печати, собраний, политических и публичных объедине­ний). В последней четверти XIX века в странах Западной Европы и США совсем сложился тип буржуазного страны, основными признаками которого 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 были: парламентская система, система буржуаз­ных партий, сильный аппарат гос власти, расширение де­мократических прав людей. В то же время реальностью стала антигуманность публичных от­ношений: усиление эксплуатации, войны, колониализм, безработица 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012. Все это вызывало протест трудящихся, сначала пролетариата, кото­рый действовал на политической арене при помощи профсоюзов (оформи­лись во 2-ой половине XIX века) и социалистических партий (появились в Европе в 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 70-80 гг. Х1Хв.). Социалистические партии были парламентски­ми, большая часть их состояло в интернациональной пролетарской организации - II Интернационале (1889-1914годы).

С XIX веком связано возникновение и распространение социалистической идеи и марксизма. В публичном сознании продвинутых стран 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 мысль естественных прав человека уступает место идее соц прав, общественного равенства. Эталоны западноевропейского­ социализма, которые пробовало претворить в жизнь в XIX веке социали­стическое движение, стали принципиальным фактором эволюции промышленного 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 общества и оказались в значимой мере реализованными в XX веке, ко­гда западная цивилизация сделала общество массового употребления, правительство процветания. На фоне формирования в западной цивилизации промышленного общества отставание Рф все более 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 прогрессировало. Наша родина относи­тельно благополучно преодолела предел XVIII-XIX bb. на старенькой самодержавно-крепостнической базе, но ее потенциал был исчерпан. Необ­ходимость конструктивных преобразований осознавалась и Александром I (1801-1825) и Николаем I (1825-1855). Но 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 потребовалось ожесточенное поражение в Крымской войне (1853-1856гг.) для того, чтоб понять уг­розу утраты Россией статуса величавой державы и сделать решительный шаг в направлении предстоящей модернизации страны. Так как большая 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 часть правящего класса дворян-крепостников от­рицательно относилось к отмене крепостного права, начальный курс подготовки фермерской реформы через комитеты и комиссии, состояв­шие из королевских сановников и чиновников ряда ведомств, оказался безус 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012­пешным. Тогда самодержавие сделало вневедомственный орган - Редакци­онные комиссии. Они подчинялись царю, включали либерально настроен­ную бюрократию и независящих профессионалов из числа помещиков, заинтере­сованных в отмене крепостного права. Благодаря этому, комиссии 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 обладали значимой свободой и разработали проект реформы, которая представляла собой компромисс, учитывающий интересы, как фермеров, так и помещиков, и которая была вправду сориентирована на отмену крепостного права.

19 февраля 1861 года Александр II (1855-1881) подписал манифест 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 "О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния сво­бодных сельских обывателей" и "Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости". По этим документам крепостные фермеры по­лучили личную свободу и большая часть 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 общегражданских прав, учрежда­лось крестьянское самоуправление, крестьянам предоставлялись наделы земли. Но фермеры как и раньше платили подушную подать, несли рекрутскую повинность, подвергались телесным наказаниям. Сохранялась община и общинное землевладение, крестьянские наделы оказались в среднем 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 на 20% меньше тех, которыми они воспользовались при крепостном праве. Величина крестьянского выкупа земли у помещиков в 1,5 раза пре­вышала рыночную цена земли. 80% выкупной суммы помещикам вы­плачивало правительство, а фермеры выплачивали 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 ему долг с процентами в течение 49 лет. Итоги фермерской реформы разноплановы. С одной стороны, она отдала толчок развитию капитализма в сельском хозяйстве и промышленно­сти. С другой стороны, реформа законсервировала крепостнические отно 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012­шения, возложив на фермеров всю тяжесть выкупной операции, обрекая их на малоземелье и истощение хозяйства.

В итоге сделать слой маленьких собственников в Рф не удалось. Так как крепостной строй в протяжении веков определял в 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 Рос­сии компанию системы управления, судопроизводства, принцип ком­плектования армии и почти все другое, отмена крепостного права диктовала необходимость продолжения реформ.

Земская реформа (1864 г.) вводила всесословное выборное консульство в масштабах уезда и 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 губернии. Земства ведали хозяйственными вопросами, школами, медициной, благо­творительностью, получили право собирать налоги для собственных нужд и на­нимать служащих.

Подобные преобразования были проведены в город­ском самоуправлении (Городские думы, 1870 г.).

Школьная 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 реформа (1864 г.) утвердила положение о исходных народных училищах и доступность среднего образования для всех сословий.

Судебная реформа (1864 г.) отдала Рф новый трибунал: бессословный, гласный, с адвокатурой, выборностью мирового судьи, с 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 присяжными засе­дателями.

Институтская реформа (1863 г.) прирастила административ­ную и хозяйственную самостоятельность учебных заведений, способство­вала объединению педагогов и студентов в кружки, ассоциации, по­вышая уровень публичной активности.

Реформа печати (1865 г.) отме­нила 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 подготовительную цензуру.

Военная реформа (1874 г.) вводила всеобщую воинскую повинность заместо рекрутчины, уменьшила сроки службы зависимо от образовательного ценза. Величавые реформы 60-70-х годов XIX века означали принципиальный шаг в формировании в 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 Рф правого страны и штатского общества. Они сделали социально-политические и правовые условия для модерниза­ции, конкретно на их базе на рубеже XIX-XX веков проводил свои рефор­мы С.Ю. Витте. Но реформы 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 были внутренне противоречивы. Так, фермерская реформа обрекала фермеров на десятилетия экономической зависимости, земства, в каких преобладали дворяне, не имели завершен­ной структуры в масштабе всей страны и права ставить на 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 обсуждение во­просы общегосударственного нрава. В русских судебных уставах отсутствовал один из важных принципов правового страны - от­ветственность чиновников перед трибуналом. Институтская реформа вклю­чала увеличение платы за обучение, повышение прав министров 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 и попечи­телей в институтах, обязательность богословия. Не считая этого, в процессе проведения реформ в жизнь они подвергались корректировке "на право" и оказались незавершенными. В обществе не ока­залось сил, способных оказать давление на правительство 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 и довести ре­формы до логического конца - сделать общероссийское консульство. Более того, процесс преобразований был прерван в итоге контрре­форм 80-90-х гг. Это сделало труднее последующую модернизацию страны и 1.2 Российская империя в XVIII-XIX веках - Пособие для старшеклассников Ульяновск 2012 уси­лило социальную напряженность в обществе.



12-sredstva-avtomatizacii-servisnogo-centra-kompyuternoj-tehniki-diplomnij-proekt.html
12-stil-vs-diskurs-dissertaciya-na-soiskanie-uchenoj-stepeni.html
12-struktura-i-soderzhanie-osnovnih-didakticheskih-komponentov-mkk-budushego-uchitelya.html
bool(false)